Continuando o trabalho, proposto pelo professor, finalizarei a entrevista de Pierre Levy: “As formas do saber”.

Para ele a informática é um suporte de tecnologia intelectual, que ampliará e transformará as faculdades mentais e cognitivas.

Ao inventar a escrita a humanidade mudou. Com a invenção da imprensa mais agilidade se teve para obter informações e essas ficaram mais acessíveis. Mas hoje, graças às redes de computador a memória está em transformação constante e atualizada.

A escola foi inventada para ensinar a ler e escrever e é necessária até hoje, mas os professores não acompanharam e, portanto não são formados para usarem as tecnologias atuais e assim talvez a escola perca seu monopólio de transmissão de conhecimento, pois o entrevistado acredita que as disciplinas estão cada vez menos adaptadas às formas de aprendizado contemporâneo, já que um objeto pode ser estudado por diferentes ângulos, sendo assim os caminhos cada vez mais multidisciplinares e ainda na sua opinião o diploma, que é uma convenção social, pudesse perder um pouco de importância porque acredita que essa convenção não corresponde mais às condições contemporâneas  de aprendizagem, do trabalho, das novas tecnologias intelectuais. Como exemplo ele cita que se pode aprender uma língua por ter vivido em um país, mas não tem diploma. O que conta mais? Falar a língua ou ter o diploma?

Portanto usando as novas tecnologias, se tem a Internet, mas não se trata de resumir a educação somente a isso, mas é preciso saber que muitas pessoas que atualmente procuram e têm vontade de aprender usam esse meio.

O entrevistado muito se interessa pela educação a distancia, pois acredita que as técnicas usadas vão também, ser cada vez mais usadas na educação normal, como fitas de vídeo, programas de computador, utilizações de rede de informática, outros. E assim cada vez mais as escolas estarão em relação umas com as outras.

Com a Internet, o entrevistado entende dois fenômenos: aceleração (não precisa ficar esperando meses para ler ou publicar) e o da desintermediação ( não é mais necessário passar por publicações de revistas para poder explicar idéias, pode fazer diretamente)

Concluindo fica-se claro a importância que deve ser dada aos processos evolutivos e aos movimentos.

Escrito por Fabiana às 09h27
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Olá, estive buscando assuntos sobre surdez mas encontrei um texto muito importante aos professores de uma maneira geral, já que tanto usamos a voz e nunca ninguém nos ensinou a usá-la corretamente. Leiam pode ser de grande utilidade ou apenas curiosidade.

Bjs

Saúde e qualidade vocal do professor
A importância da implementação de um programa de prevenção de alteração vocal

Maria Aparecida Stier

Atualmente, a alteração vocal do professor recebe o nome de “Transtorno Vocal Ocupacional”. Recentes pesquisas mostram que fatores como demanda vocal, ruído de fundo, acústica pobre da sala, distância interfalantes, qualidade do ar, doenças respiratórias associadas à resistência vocal baixa e à técnica pobre contribuem para o aparecimento de lesões nas pregas vocais e rouquidão.

O mau uso da voz e a comunicação inadequada, além de comprometer o conteúdo didático do professor, podem afastá-lo das atividades em sala de aula. A prevenção é o remédio para aulas sem a qualidade desejada, para os gastos com remuneração de professores afastados por ordem médica e prejuízos com indenizações trabalhistas.

Desde 1997 venho realizando na rede municipal de ensino de Curitiba o Programa Saúde e Qualidade Vocal dos Professores, em que são realizadas aulas teóricas sobre o mecanismo vocal, cuidados e uso profissional da voz e treinamentos de técnicas de aquecimento e desaquecimento vocal. A prevenção tem como fundamento a conscientização da correta utilização da voz em sala de aula e melhora da comunicação por meio da utilização de elementos da prosódia como modulação da freqüência e da intensidade, entonações, ritmo e pausa. Até o momento, mais de 6.800 professores já foram treinados e cerca de 30% deles necessitam de tratamento de voz.

A prevenção e o avanço na qualidade da voz do professor capacitam o profissional nos seguintes aspectos:

• quanto ao conhecimento e cuidado da própria voz;
• reduzem o fonotrauma em sala de aula;
• melhoram a qualidade da voz pessoal e da voz profissional;
• garantem um ganho na comunicação em sala de aula.

Escrito por Fabiana às 08h37
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